10 Diferencias en los Estilos de Aprendizaje de los Niños y Niñas

Diferencias en estilos de aprendizaje entre niños y niñas según los últimos descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro.

1.- Razonamiento deductivo e inductivo.

Los hombres tienden a deducir, es decir tomar algunos principios generales para analizar casos particulares. No solamente lo prefieren sino que en la mayoría de los casos son más rápidos en deducir. Escolarmente, sacan mejores notas en las pruebas rápidas de respuesta múltiple.

Las mujeres prefieren el pensamiento inductivo, que se basa en ir agregando cada vez mas elementos a una conceptualización. Las chicas parten de ejemplos específicos para construir una teoría, por tal razón pueden obtener mejores resultados en pruebas donde se debe señalar o ejemplificar conceptos complicados.

2.- Razonamiento abstracto  y concreto.

Ejemplo, los hombres tienen mayor facilidad en seguir la clase de matemáticas en una pizarra, pero si dejáramos los conceptos abstractos y lo trajéramos a la realidad con ejemplos concretos, el cerebro femenino lo encontraría más fácil.

A los hombres les gustan los argumentos abstractos, los enigmas filosóficos y los debates morales sobre principios universales. La arquitectura y la ingeniería dependen en gran medida de principios de diseño abstractos por eso atraen a los chicos.

3.- Uso del lenguaje

Las mujeres acostumbran verbalizar mientras aprenden. Socialmente los hombres hablan en grupos de hombres para demostrar el liderazgo pero en su mayoría hablan poco. Mientras que en las mujeres existe un mayor equilibrio en el uso de la palabra entre las integrantes del grupo.

Las mujeres utilizan un lenguaje común, mientras que los hombres un lenguaje codificado. Tanto si comentan una anécdota o hablan de algún tema académico, los hombres usan un lenguaje codificado para comunicarse.

4.- Lógica y evidencia

Las chicas escuchan mejor que los chicos y ponen mayor atención a los detalles. Los chicos tienden a oír con menos matiz y pedir pruebas a sus maestros. Las mujeres pueden aceptar secuencias menos lógicas siempre y cuando se planteen con algunas aclaraciones.

5.- Tendencia al aburrimiento

Los chicos se aburren más fácilmente. Las chicas controlan mejor el aburrimiento. En los chicos no solamente dejan de aprender sino que presentan problemas de comportamiento.

6.- Uso del espacio

Los chicos tienden a usar mas espacio cuando aprenden. Si se pone a un niño y una niña en la misma mesa, el niño terminará invadiendo el territorio de la niña.

7.- Movimiento

Las chicas no necesitan moverse mucho cuando aprenden. A los chicos les sirve el movimiento para estimular el cerebro, controlar y aliviar los impulsos. La baja cantidad de serotonina y un metabolismo acelerado les impide permanecer en un espacio pequeño y los hace tender a comportarse con inquietud. Las pelotas anti-estrés, repartir hojas o sacar punta a lápices da pausas para hacer estiramiento a los alumnos inquietos.

8.- Sensibilidad y técnicas de grupo

Las chicas tienen más facilidad para aprender mediante la interacción social. Los chicos se concentran en hacer bien la tarea sin prestar mucha atención en los sentimientos de los otros. Las jerarquías son de extrema importancia en los chicos, los de mas bajo nivel jerárquico también disminuyen su aprendizaje. Para pertenecer a un orden importante los chicos crean diferentes grupos para competir, ya sea en deportes, tecnología, o diversas aficiones.

De forma inversa, las chicas que no se preocupan en destacar día a día o llamar la atención, son menos propensas al fracaso escolar.  Las chicas que ocupan menor posición en la jerarquía sacan mejores calificaciones que los chicos que ocupan esa misma jerarquía.

Los chicos en niveles más jerárquicos más altos generan menos cortisol, el cortisol afecta negativamente el aprendizaje. El cortisol les permite superar el estrés y adaptarse para sobrevivir por tal razón los niños victimas de acoso escolar genera grandes cantidades de cortisol que  les impide aprender.

9.-Usos del símbolo

Los chicos se sienten cómodos usando textos, gráficos, formulas y diagramas. Tanto a chicos como chicas les gustan los dibujos pero los chicos los utilizan con fines de aprendizaje, sobre todo porque estimula el hemisferio derecho y que es el que la mayoría de los chicos tienen mas desarrollado.  En las clases de literatura, los chicos disfrutan de simbologías y descripciones de imágenes, mientras que las chicas reflexionan sobre aspectos emocionales del personaje.

10.- Trabajo en equipo

Ambos géneros se benefician del trabajo en equipo pero de manera diferente. Los chicos no buscan tanto como las chicas, controlar el funcionamiento del equipo; prefieren elegir lo mas rápidamente posible un líder y centrarse en el objetivo.

La mayoría de los niños han aprendido a adaptarse de manera intuitiva. Con los descubrimientos mas recientes sobre el funcionamiento del cerebro podemos hacer que esta adaptación sea mas sencilla y permita crear planes para lograr los mismos objetivos de aprendizaje aunque por caminos diferentes y de manera mas eficiente.

Cada niño y niña es diferente en su personalidad y estilo de aprendizaje y estas tendencias no son absolutas. Los aspectos de la personalidad son más importantes a la hora de identificar un estilo de aprendizaje que el simple hecho de basarnos en el género.